Minneapolis.- Los maestros de Minneapolis llegaron a un acuerdo tentativo el viernes temprano para poner fin a una huelga de más de dos semanas por cuestiones salariales y otros problemas que dejó inactivos a unos 29.000 estudiantes y alrededor de 4.500 educadores y personal en uno de los distritos escolares más grandes de Minnesota.
El sindicato de maestros y personal de apoyo planeaba anunciar los detalles más tarde ese mismo día, pero el sindicato dijo que logró lo que buscaba cuando sus miembros abandonaron el trabajo el 8 de marzo después de que no pudieron llegar a un acuerdo sobre un contrato con los líderes del distrito. Se esperaban votos de ratificación durante el fin de semana, y el distrito dijo que «espera dar la bienvenida a los estudiantes y al personal de regreso a la escuela el lunes».
“Estos acuerdos históricos contienen logros importantes para nuestros estudiantes y las escuelas seguras y estables que se merecen”, dijo la Federación de Maestros y Profesionales de Apoyo Educativo de Minneapolis en un comunicado, y agregó que “se lograron avances importantes en el pago de los Profesionales de Apoyo Educativo, protecciones para educadores de color, límites de tamaño de clase y apoyos de salud mental ”.
Pero una huelga de maestros entró en su tercer día el viernes en Sacramento, California , donde los sindicatos que representan a 2,800 maestros y 1,800 empleados escolares hicieron piquetes el miércoles por falta de personal y salarios. El Distrito Escolar Unificado de la Ciudad de Sacramento canceló clases en sus 76 escuelas, afectando a 43,000 estudiantes. .
En todo el país, los sindicatos están aprovechando la oportunidad que presentan los mercados laborales ajustados para recuperar parte del poder que sienten que perdieron en las últimas décadas. Y los expertos esperan ver más conflictos laborales a medida que el país emerge de la pandemia. La administración del presidente Joe Biden está considerando cambios que podrían facilitar la sindicalización de los trabajadores y contratistas federales.
La huelga de Minneapolis hizo que las familias que habían soportado los días más caóticos de la pandemia de coronavirus se preocuparan nuevamente por la pérdida del progreso académico y se esforzaran por organizar el cuidado de los niños.
Los administradores de las Escuelas Públicas de Minneapolis y los miembros de la junta escolar insistieron durante las conversaciones que no tenían suficiente dinero para satisfacer las demandas de los maestros, especialmente para los grandes aumentos salariales permanentes.
“Salimos unidos para cambiar la trayectoria de MPS y asegurarnos de que los educadores tengan más voz sobre cómo hacemos nuestro trabajo”, dijo el sindicato. “Esto también se ha logrado y tendrá impactos que mejorarán nuestro distrito en los próximos años”.
Los maestros de la vecina St. Paul llegaron a un acuerdo tentativo la noche antes de que los maestros de Minneapolis se marcharan, obteniendo un trato que tenía algunas similitudes con lo que buscaban sus homólogos de Minneapolis. Los líderes sindicales citaron eso como evidencia de que los administradores de Minneapolis también tenían espacio para ceder.
Ben Polk, un asistente de educación especial, dijo que estaba aliviado por el acuerdo, pero que quería ver los términos antes de comentar más. Polk dijo anteriormente en la huelga que la escasez de personal significaba que los asistentes como él tenían que atender a demasiados niños con mayores necesidades a la vez, lo que dificultaba tanto a los maestros como a los estudiantes.
